李嗣涔：人體身心靈科學
作者：李 嗣 涔， 台 大 電 機 系
摘要
20 世紀是一個科技突飛勐進的世紀，交通工具的發展，石化產業的帶動， 電腦網路的興起，縮短了人與人、國與國的距離，改善了生活的品質，提昇了生活的水準，締造了前所未有的文明。但是物質文明的極度發展，也帶來了精神上 及環境上的種種問題，生活的壓力、不適應、緊張、苦悶、環境的污染、破壞等等都讓人興起了何去何從的疑惑。現在進入了 21 世紀，眺望未來，科技與精神 文明是要繼續分道揚鑣、各行其是？還是會逐漸合一、相輔相成？我的答桉是： 關鍵在於了解人體身心靈科學。
1988 年我們在國科會的支持下展開了中國傳統氣功的研究，我們注意到氣 功修練久了后，部份的人會出現超常感應能力，也就是特異功能，讓人困惑不解。 因此 1993 年起我們開始了特異功能的研究。結果證實中國大陸 1979 年所發現的「手指識字」、「念力」等發現象確有其事。從 1996 到 2003 年我們招收 7 到14 歲的兒童，經過四天每天兩小時的訓練，發現會有 23%的小朋友出現「手指 識字」的功能，再不斷訓練下去「念力彎物」也將隨之出現。而中國大陸高功能 的人士更可以展現「意念鑽孔」、「意識微凋」、以意念讓死亡的花生在 40 分 鍾返生髮芽，以意念干擾電腦，「突破空間障礙」等不可思議，向現代科學挑戰 的種種現象。我們認為這所有的現象可以統一為單一宏觀的「心物合一」現象， 也就是產生「心物合一」后，信息由外向內流向大腦則出現「手指識字」等透視力，信息由內向外流出則形成「念力」。
1999 年 8 月 26 日我們在小朋友做「手指識字」實驗時，發現一些與宗教有 關的字彙，「佛」、「菩薩」、「唵嘛呢叭咪吽」、「耶穌」等會讓小朋友在大腦屏幕中看到異像，如發光且微笑的人，宏亮的笑聲、寺廟、和尚、唸經的聲 音、十字架等與平常識字完全不一樣的影像。經過收集大量實驗證據，我們認為這代表這個宇宙除了一般所熟知的物質世界及 4 種力場以外，還有一個「信息場」（俗稱靈界）存在。經由關鍵字的聯繫，進入心物合一狀態的人就可以與信息場相通。我們相信這就是宗教里的靈修經驗。信息場之結構類似網路的世界，不同的神聖人物或事物均有對應的信息網頁，其名字就是網址，可藉由手指識字而聯網，而功能人之大腦則是瀏覽器，不同版本不同功能的瀏覽器決定功能人能否經由網址 看到對應的信息網頁。人名之文字種類及扭曲程度，決定了其與信息網頁之聯接是 否通暢。
我們由更進一步的實驗證實，信息場內充滿了高智能的信息(神靈)，偶而會 介入我們的手指識字實驗，導致溷亂的結果。因此高智能信息參与實驗之程度， 成為手指識字實驗的一大變數。然而我們也可以利用高智能信息參与實驗之現 象，設計一套手指識字的方法，比如把字彙改為一長串的問題，經由識字的過程 而與高智能信息對話。由於整個實驗過程中，功能人在大腦屏幕上完全沒有看到紙上所寫的問題，因此她的回答並非來自個人的意識或潛意識，而是來自信息場 內高智能的信息。由對話中，讓我們對宇宙時空、太空旅行、外星文明、信息場的結構與特性有了更深入的了解。
由此中國傳統人體修練的科學架構得以建立，藉由練氣功的修「身」，得以 發展出由「心」掌控的特異功能，產生心物合一現象。藉由意識超越身體的局限 再聯繫到「信息場」而產生「靈」的證悟。我們相信這些結果已提供了解中國文化及宗教科學化的基礎。
關鍵詞：氣功、特異功能、信息場、心物合一
一、前言
氣功在我國流傳已有幾千年的歷史，它是我國古代人民與大自然與疾病抗衡過程中，所發現的一種保健強身、延年益壽的醫療保健運動，是一種非常 獨特的自我身心鍛練的方法。（林厚省、駱佩鈺1990:2-5）簡單來說，氣功就是用意識不斷的調整呼吸（調息），身體的姿勢（調身）以及大腦的思序（調 心）以達到一種「氣」的生理狀態。中國大陸自1978年起在錢學森博士的領導下對氣功的本質及外氣的作用進行大規模而深入的研究。台灣也自1988年開始 在國科會的領導下，展開了更廣泛的生物能場（氣功）的研究（李嗣涔1991;1994）。由多年的實驗結果發現練氣功時，身體的生理參數的確會發生變化， 比如隨練功法不同，手掌及臉部的溫度會上升或下降（王斌愛1985）；身體穴位如勞宮穴及氣海穴量到低頻的震波（陶燕芳、楊寶堂1985；褚中祥等 1989），頻率約在10赫茲或5赫茲附近，比一般人高十倍左右。神經信號在大腦受到不同程度的抑制，但是自主神經中樞所在部位腦幹則明顯處在激發的狀態 （劉國隆等1989）。腦神經的另一個重大反應是腦自發電位（腦波）的變化，李嗣涔和張楊全（1991:30-46）發現練氣功可粗分為兩大類，一為「入 定態」，一為「共振態」。佛家的「坐禪」（即靜坐）與道家的「放空」、「入靜」等功法相當接近，都是在靜坐中，或者什麽也不想，或是數息或守竅，這些功法 會大幅降低腦α波的振幅，甚至把整個α波都抑制住了，這種生理狀態定義為「入定態」。另一種練功法屬於道家及佛教密宗的練法，即氣集丹田，打通任督二脈及 大小週天的功法。練功時腦α波功率大幅增加從1.5到5倍都有。由於這種氣功功能態可以用快速思想及閃光刺激來激發，因此是一種腦內電活動與身體經穴附近 機械反應的共振狀態，定義為「共振態」，代表一種來回作用的身體宏觀共振現象。而練功進入高功能狀態似乎都是「入定態」，也就是不同門派修練的最後目的都 是要進入「入定態」。
氣功修練到高境界會出現特異功能，比如嚴新師父（1989a，1989b）經過氣功的修練，出現高功能，他與北京清華大學所做的一系列實驗 所顯示之遠距念力的能力，真是令人大開眼界。這些現象非常令人困惑，只是靜坐的修練，為何會產生人體特異功能？同時自1979年四川省大足縣發現了一個十 歲的兒童具有「耳朵聽字」的功能以後，各地均發現了大量的兒童具有類似的功能，這又是怎麽回事？於是中國大陸就正式開展了人體特異功能科學的研 究，1990年代這股研究的風潮也傳到日本及台灣。研究的範圍很廣，從「耳朵聽字」、「手指識字」 （朱潤龍、朱怡怡1989: 314-355；人體特異功能聯合測試組1983: 9-22）等由身體外向大腦內擷取信息之透視功能到由大腦向外發出信息的「意念致動」（雲南大學人體特異功能研究組1989: 638-646）、「斷物」（沉今川、孫儲琳1996: 10-15）、「鑽孔」（沉今川、孫儲琳1996: 10-15）、「突破空間障礙」（人體特異功能聯合測試組1983: 9-22；宋孔智、藍榮良1990: 22-31）、「意識生物工程」（沉今川、孫儲琳1998: 51-60）等念力功能。20年來經過不同國家不同實驗室，不同功能人所做大量而無可辯駁的實驗證據顯示，這些人體科學高層次之現象已經可以確定其存在 性。而這些功能是可以經過訓練而開發出來（陳守良、賀慕嚴1989: 565-568；田維順、朱惠良1996: 105-108），其中又以7至14歲的青少年最容易，因此它可以說是人體的潛能，是人類與生俱來的能力。在特異功能的操作中，絕大部份的功能人的大腦會 出現「屏幕效應」（王伯揚、盛祖嘉1992: 12-14），根據他們的說法，在識字，隔物感知，遙感，感知遺留信息等時，在他們的額前會出現一個類似電視銀幕的「屏幕」，被感知的字，畫或物體的形象 和顏色會出現在這個屏幕上。當他們作「意念致動」、「穿壁」、「發芽」等念力功能時，首先要進入功能態，把被致變物體調入屏幕中，然後在屏幕中對被致變物 體施以思維操作，使其發生所要的變化，則外界物體就會發生同樣的變化。這個「屏幕效應」主要是功能人的主述，目前還無法在客觀上測量它的存在，不過它似乎 是連接「由外向內」及「由內向外」信息傳遞交換的一個重大作用的空間，對瞭解特異功能的物理原理有關鍵性的地位。
二、實驗的觀察
（一）手指識字誘發訓練
我自1996年起每年暑假開「手指識字」訓練班招收7到13歲的兒童來訓練「手指識字」功能，每次四天，每天訓練兩小時。目的是要證實7到 13歲的兒童中有 一定比例的小朋友可以經短期訓練開發出「手指識字」的功能，判斷是否出現功能之原則係根據統計理論之顯著性標準（p < 0.05）。我們準備的樣本是在5×10 cm2之長方形白色紙條，上面書寫10到99的兩位整數，顏色為紅、綠、藍、黑四種顏色之一。紙條摺疊起來，外面絕對看不到所寫的字或顏色。小朋友每次猜 中之機率為1/90，因此在四天所做的約40到50次實驗中，若有3次正確，則在統計上已具有手指識字之顯著性。
1996年15位參与訓練的小朋友，只有12位完成四天的訓練，其中3位出現了手指識字功能。1997，1998，1999，2000及2001年 每年各有10，19，30，27及29位小朋友參加了訓練班，其中各有9，9，16，23及29位小朋友完成了四天的訓練，而出現「手指識字」功能的小朋 友各有1，0，2，5，10位。因此綜合來看，6次訓練班共有98位小朋友完成了四天的訓練，其中21位出現了功能，比率約為21%，這證實了中國大陸在 1980杭州大學所完成之大規模調查（田維順，朱惠良1996），在杭州附近四間中學四間小學1222位7到18歲的學生中，出現功能最高比例為9歲約 20%，14歲似乎是一關卡，14歲以上150人中只有一位具有手指識字功能。而我們所訓練出來具有手指識字功能的21位小朋友，出現功能之年紀分別為7 歲2人，8歲4人，9歲4人，10歲3人，11歲5人，12歲2人及13歲各1人。這些數據均顯示了小朋友具有巨大的潛能，經過誘發訓練就會出現。
（二）手指識字之機制
我們反覆測量了三位十多歲小女孩的手指識字能力，證實她們可以只用手指觸摸內容有文字或有圖桉摺疊的紙捲，而在腦中看到文字或圖桉以及它們 的顏色，這種特異視覺所形成之屏幕會遮住正常雙眼視覺之影像。其中一位高橋小妹妹總是先「看到」一片色光，最多持續數秒鐘即消失，然後再出現部份文字或圖 桉的邊界形狀。如果一個試樣中有不同顏色的文字或圖桉，則功能人的反應多半是，一次只「看到」一部份圖桉，在不斷等待感應之後，最後「看到」的內容可能是 全部或部分的圖桉、文字。而且，如果試樣有多種顏色，則顏色感覺出現的時候，可能是一個顏色一個顏色依序出現，也有可能多種顏色同時出現。當多種顏色同時 被「看到」的時候，多種顏色從未產生溷合，而是分開幾片的色光並列。
不管是「看見」一部份，或者是「看見」全部的圖桉，顏色總是比形狀還要先被感應到，而且感應方式似乎是由局部方式進行，再由高層的記憶、認知系統逐 漸組合完成。在蒙上眼罩之後，功能人就幾乎沒有顏色感覺，而只報告有微弱亮度對比的邊界形狀感覺。田維順等人（1995: 117）也發現，對盲人進行特異視覺的誘發訓練成果，竟與殘存視力有關。亦即殘存視力越好，誘發出特異視覺的能力與穩定性也越好。
我們綜合三位小女孩之實驗結果發現，挖洞之紙條單獨摺疊可在屏幕上看見黑洞，而後面墊一張白紙一同摺疊則黑洞消失，我們推測大腦可經手指送出未知信 號，投射到摺疊紙張表面，然後將反射之信號接收送回特異感知部位展開摺疊之紙條而成像。這種未知信號應該與觸覺無關，因為其中一位王小妹妹經過一段時間的 訓練，可以把紙條放入黑色不透明之膠捲盒中仍然看得到，甚至把紙條用鋁箔包紮再放入膠捲盒后仍然看得見。也就是手指不再直接碰觸到紙條仍然能夠穿透多層障 礙而把信息取回大腦成像，最令人難解的是盒內可見光強度幾乎為零，只有盒子及紙條所發射出黑體輻射頻譜中落在可見光部份之極微弱的光量，但是特異視覺仍能 相當正確的辨認出顏色。由於這種特異視覺所看到的色彩與雙眼一致，看的方式也與雙眼類似。我們認為大腦有一超感官知覺部位可以稱之「第三眼」是特異視覺發 生之部位與正常視覺中樞不同，這個部位應該可以用功能性核磁共振攝影術（fMRI）來找出。
（三）念力
由於「手指識字」是大腦第三眼由身體外向大腦內擷取信息的過程，根據中國大陸從事特異功能研究學者的經驗，這是開發人體特異現象的第一步。 當「手指識字」功能純熟穩定之後，就可以將「由外向內」之管道反向，而開發出「由內向外」之念力，由大腦意識發出指令將外界之物體移動或彎曲。我們于 1998年2月訓練王小妹妹開發念力，將粗2 mm長5 cm之鐵絲封入膠捲盒以念力將其折彎，結果經過三天的訓練，終於將其折彎約15°。隨後經不斷的練習，能力愈來愈強，除了可以以大角度折彎鐵絲，到4月中 時還能將牙籤折斷。到5月中，甚至用念力嘗試把鐵絲折兩折形成三角形，約經過一個小時打開封住之膠捲盒時，鐵絲的確折了兩折，但不在同一平面上，因此並沒 有形成封閉之三角形，但是的確可以看出念力之威力。由此我們證實大陸學者之經驗，念力可以伴隨著手指識字之功能經由訓練而開發出來。不過根據王小妹妹之主 述，她並沒有在大腦形成屏幕，只是用意念要鐵絲彎曲，當她感覺到有一股力量向鐵絲中間推去，兩邊有力量往回拉，她就確定鐵絲是彎掉了，結果打開一看果然是 彎了。這種不形成屏幕之念力我們猜想可能是初級的念力，只能做一些較簡單的工作，如致動及彎物，而無法精確的定位。
我們與北京中國地質大學人體科學研究所的沉今川教授與助研究員孫儲琳女士合作，進行了「念力發芽」，「意識微凋」等工作，發現念力到了極為 高等的層次，功能人孫女士先把花生或半導體上的小金箔先調入大腦屏幕中，再做屏幕的思維操作，以發芽或打洞等高階指令發出命令，外界之花生就開始發芽，小 金箔上就打出40微米之洞來，顯現出念力之不可思議之作用。
在念力發芽部份，我們採用台南11號品種的落花生種子數百粒，為加速種子老化處理，將種子放在乾燥器(dessicator)中，內備置磷 酸鈣(CaHPO4?2H2O)的飽和溶液，以保持相對濕度在95%。乾燥器置於30℃的恆溫箱中30天後取出，老化的花生皮已變成深褐色。從其中任選 100粒作對照組發芽實驗兩次，每次50粒花生用擦手紙吸水捲成春捲狀，放入25℃恆溫箱，以照光8小時，16小時黑暗促其發芽。三天後每天檢查發芽率， 最後以一星期之發芽率為實驗結果。整個發芽實驗以兩次發芽率之平均值為準，結果兩次的發芽率均為0%，表示花生均已死亡，此時花生中可能仍有殘存的活細胞 存在，但整體而言已無法發芽，可以定義為「死亡」。從剩下的花生中任選30粒作實驗組，用鋁箔袋抽真空密封后帶到北京再拆封作實驗。密封儀器為奇美牌的真 空包裝機。
功能人作實驗前拆封，取出五粒花生，用油性簽字筆在花生皮上簽名並劃上記號放入瓷盤中，待功能人開始用意念調控其生長時，盤中加入自來水以浸泡花生。全程用V8攝影機拍攝。
功能人以手指按住花生，加以意念促其生長，結果花37分鐘讓其中一粒花生返生併發芽2.8厘米。花生皮上的簽字及記號仍然存在，滿足唯一性 的檢驗。由於對照組的發芽率為0%，因此實驗組雖然只有一粒花生髮芽，但仍然足以說明花生確實是「起死回生」。半年後功能人對同樣實驗組花生作念力發芽， 也成功的讓兩粒花生髮芽4厘米。
在意識微凋方面，功能人可以用意識聚能（念力）在硬幣上鑽孔，一般為直徑一毫米(10-3 m)的圓錐洞。我們為了探求念力聚焦可能縮小之極限，在半導體硅的晶片上，製作100微米(100×10-6 m)見方之正方形金膜陣列，要求功能人以意識聚能，在方形金箔上作微形凋刻，例如打洞，畫線，畫圈或凋刻一有意義之符號。結果以意識凋出之線條最細可達到 1.3微米，這可能是人類史上第一次用意識聚能來從事小於10微米的毫芒凋刻。此外孫女士還展示了以意念干擾電腦之運作，張寶勝先生展示了抖藥片，突破空 間障礙的能力，顯現出念力之不可思議之作用。
三、理論模型
我初開始研究手指識字時，認為信息可能傳遞之管道為經由手指之觸覺，到達大腦視丘時再轉換通道送入視覺中樞而非觸覺中樞成像。但是經過長期 實驗研究，看到愈來愈多證據以後，比如手指識字不需直接碰觸紙條，不需要可見光參与，特異視覺遮住正常視覺，顏色之辨識與正常視覺一致等等，得出「第三 眼」之概念（李嗣涔1998: 105-113）。而由念力伴隨著手指識字功能一起出現之現象，認識到念力比手指識字更難用神經生理學來解釋，而且念力與手指識字是完全相反的現象，竟然 會同時出現，唯一合理的解釋，就是兩者其實是同一種物理現象的可逆過程。這種物理現象可稱之為「心物合一」(Unification of Mind and Material)，意識經由手與外界的物體建立了一個聯繫的管道，成為一種「合體」，信息可以在這個管道雙向流動，由外向內擷取外界信息在大腦內成像， 即產生透視力。「由內向外」下達指令，則外界物體遵照指令發生變化，產生念力。「合體」隨意念之變化而變化，產生不可思議之現象。
四、發現信息場
1999年8月26日我們在三位9到17歲的青少年做「手指識字」實驗時，（李嗣涔，2000），首度發現一些與宗教有關的字彙，像 「佛」、「菩薩」、「唵嘛呢叭咪吽」、「耶穌」等會讓小朋友在大腦屏幕中看到異像，如發光且微笑的人，宏亮的笑聲、寺廟、和尚、唸經的聲音、十字架等與平 常識字完全不一樣的影像。經過收集大量實驗的證據，我們發現即使關鍵的字彙是青少年並不認識的文字，例如「蓮華生大士」、「嗎哈嘎拉」等藏文，希伯萊文及 緬甸文所寫之神聖字彙時均看到異像，為一閃一閃之亮光。而功能人本身並不認得這些文字之意義，因此異像之產生與大腦之認知能力無關，並非大腦產生之幻覺， 而是接受了外界對應文字之信息，也就是這個宇宙除了一般熟知的物質世界及4種力場以外，還有一個「信息場」（俗稱靈界）存在。經由關鍵字的聯繫，手指識字 進入心物合一狀態的人就可以與信息場溝通，將信息場內對應關鍵字的信息取來在屏幕上呈現。這個關鍵字就好像網際網路的網址（王立文，2001），而信息場 則是由大量的信息網頁組成，功能人藉手指識字與關鍵字產生心物合一現象時，就好像在「click」關鍵字所代表之網址，信息場如有對應網頁存在，就看到了 網頁上的內容。網址不容許有太大的差錯，比如「佛」字改成「彿」，則所有異像消失，只能看到「彿」字，表示信息場內沒有對應「彿」之信息網頁。至於手指識 字時是否能藉click這個網址而與網站聯上取回信息，還要看小朋友大腦之功能而定。這個功能就好比網路的瀏覽器，高功能表示手指識字正確率高，瀏覽器之 版本很新，可以看到個種網站之信息。功能較差之小朋友，大腦瀏覽器之版本較舊，只能看到有舊版信息之網站，因此能產生異象之神聖字彙較少。由這此觀察，我 們開始了解物質的宇宙與信息場世界構成了一座錯縱複雜的網路世界。
我們發現信息場(靈界)的結構類似網際網路，除了可以經由手指識字辨識神聖字彙（網址）而連結到信息網站的首頁外，還可以配合不同神聖字彙 的聯集及口述的密碼，而連結到其他網頁。我們曾經遨遊過基督教天國的網站，進入天國巍峨宏偉的十字架大門﹔我們也遨遊了藥師佛的第一、第六及第八個葯園， 見識到信息場內金碧輝煌的各種植物，令人心生嚮往，流連忘返。
五、與信息場對話
我們由更進一步的實驗證實，信息場內充滿了高智能的信息(神靈)，偶而會介入我們的手指識字實驗，導致溷亂的結果。因此高智能信息參与實驗 之程度，成為手指識字實驗的一大變數。如同人間網際網路可以發送電子郵件，既然神靈對我們有興趣，我們也應該可以向神靈發送信息郵件 （information mail），也就是把手指識字的字彙改為一長串的問題（郵件），經由識字的過程把郵件送給神靈而與祂對話。由於整個實驗過程中，功能人在大腦屏幕上完全沒 有看到紙上所寫的問題，因此她的回答並非來自個人的意識或潛意識，而是來自高智能信息。由對話中，讓我們對宇宙時空、太空旅行、外星文明、信息場的結構與 特性有了更深入的了解。
六、結論
我們經過長期氣功與特異功能的實驗，發現經過氣功的修練，尤其是7到13歲的小朋友經過短期的訓練就會產生特異功能，如手指識字的透視力，再經持續 的修習，以意念彎物之念力就會出現。再經由手指識字辨認一些特殊字如「佛」字就能在第三眼的屏幕中看到異象。我們相信這些異象代表我們所處的四度時空物質 世界與已知的四種力場之外，還有一個「信息場」（俗稱的靈界）存在，惟這個「信息場」的實質是什麽目前尚不清楚。當功能人處在心物合一的狀態時，也就是大 腦第三眼藉由手指識字突破身體局限與外界紙張形成心物合一現象時一些特殊字如「佛」、「菩薩」、「耶穌」、「唵嘛呢叭咪吽」就產生了鑰匙或聯接頻道的功 能，與「信息場」連通，根據功能人層次之高低，把相對應的信息取回在第三眼屏幕上呈現，我們認為這些現象就是宗教里靈通之經驗。由此人體「身心靈」的架構 得以建立，藉由練氣功的修「身」，得以發展出由「心」掌控的特異功能，產生心物合一的現象。藉由關鍵字之幫助，可以連通到「信息場」而產生「靈」的證悟。 我們認為特異功能的實驗為「信息場」之存在提供一有力的證據，也為宗教建立了科學的基礎，一個更高層次的世界已經在科學界面前展開。而這些特殊字絕大部份 與宗教里的人物有關，代表宗教里所述這些神聖人物的神跡可能確有其事，而他們所遺留的信息至今仍存在「信息場」中。
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