中国文字之简介(下)
◎沈葆 老师(德明中文学校)
【明心网】(八) 明清之字典巨著：
明朝神宗万历四十三年(西元1615年)，安徽宣城人梅膺祚编了《字汇》，改用楷书，共分十四册，分别以“首”“尾”及“十二地支”命名，收录了33,197个字，都是经史中常用之字。他将许慎《说文解字》540个部首，简化为214部首，按笔划顺序排列，便于检阅。用“反切”及“直音”注音。
《字汇》并列有教人写字的笔顺，辨认字形相似的字等等。对近代语言史之研究价值颇高。目前我们使用的《辞海》，即沿用《字汇》的部首检字方法。
到了明末崇祯年，国子监江西宜春人张自烈，编了《正字通》，分十二卷，共收33,549字，部首亦分为214个。其部首秩序与每部所纳之字，亦按笔划多少排列。《正字通》并收了许多方言及俗语的意义。
1644年满州人入关。清朝初年，清圣祖康熙皇帝有鉴于宋元时期，流行于账簿、当票、药方、小说、唱本等文字记载中所用的“破体字”“俗体字”(即简体字)充斥，文字之乱象丛生。
康熙四十九年(西元1710年) ，令翰林大学士张玉书、陈廷敬等，共三十人参与主编《康熙字典》。他们参考明朝梅膺祚的《字汇》，与明朝张自烈的《正字通》两本字典为蓝本，至康熙五十五年(1716年)，历时七年始编纂成。严格要求，正确书写，“正体汉字”之方法。
《康熙字典》共分十二集，每集以“地支”命名。共收集汉字47,000余字，部首亦分为214个。并有反切注音，注明出处及参考等等，是一本非常有价值的语文工具，并一直被广泛地使用。
所以，仅就《字汇》《正字通》《康熙字典》三部字典所收录的字数与部首看来，汉字明显的增加。但其字之增加，皆依循“六书”的规范。但部首却从东汉许慎《说文解字》的9,353个字，所归纳成的540部首，而减少到214部首。这即证明汉字是极科学化的，有其演变之规则。不因字数增多，而“部首”亦随之增加。
“部首字”则是认识千千万万汉字之基础，汉字亦根据这有限之“214”个部首字，以“形、音、义”之规范，加以排列组合。凡笔划多之汉字，可以依照部首，将文字拆开讲解，再合并回复其字之原形，这是以简驭难的最佳识字方法。
清代文字学家王筠在其《文字蒙求》自序中提到：“人之不识字也，病于不能分，芧能分一字为数字，则点划必不可以增减，且易记而难忘矣。芧于童蒙时，先令知某为象形，某为指事，而会意字即合此二者以成之，形声字即合此三者以成之，岂非执简御繁之法乎。”这真是一针见血的见解，说出了学习正体汉字的简易办法。
(九) 清代的文字与声韵研究：
有清一代，研究东汉许慎《说文解字》的文字学家有；段玉裁的《说文解字注》。桂馥的《说文义证》。王筠的《说文释例》。朱骏声的《说文通训定声》等书。
另外，清朝学者对古文字，声韵学与训诂学之研究，皆有具体辉煌之成就。自清末发现甲骨文，一直到民国以后，有名的甲骨文专家有罗振玉，王国维，董作宾等等。声韵学专家则有章太炎，黄季刚，瑞典汉学家高本汉等等。
(十) 中国历代字体的演变：
从甲骨文→钟鼎文(金文)→大篆(籀文) →小篆→隶书→草书→行书→楷书
都是字形简化的结果。亦为用笔简化的结果。
由“篆书”变“隶书”，变圆曲之笔为方直之笔，以便书写。
由“隶书”变“楷书”，字形亦简略。外貌虽不象形，而象形之本质仍存。
故“楷书”(即“正体字”) ，创始于汉末，完成于魏晋，一直沿用至今。近一千八百年来，汉字没再改简的原因：乃“楷书”已达最简的地步了。
如果再简略下去，不免入于符号化，不能维持汉字的象形本质，并完全脱离汉字依据“六书”的规范。使汉字原本俱有“因形见义”“望文生义”的功能，皆消失殆尽。
这种符号化的文字，既不能像旧时的汉字能表义，亦不像拼音文字般表音，“形、音、义”三方面皆无是处，成了最没用的文字。
(十一) 汉字之特性：
正体汉字是单形体，单音节的方块字，是左脑右脑可并用的“复脑文字”。它有声调，同音字多，有单词与复词，既可用来表征外界的万千事物，更俱有“形音义”的特殊功能，易于辨认分析，易读性高。
汉字其基本结构有三种秩序：“上下结构”如：“朵、忠、霜、替”等。“左右结构”如：“北、林、刘、骑”等。“内外结构”如：“康、匍、闻、围”等。
汉字由于有了“部首字”的分类与归纳，那么“独体之文”与“合体之字”，有了条理可循。何况汉字虽多，形声字居十之七八，转注以声转为本，假借亦以声借多。既识“部首”之义，其相属之字义，亦必相近。既识本字之音，则本字之音与配合之音，亦相去不远。故“字义”“字音”皆有其根源，可以以简(即用“部首字”) ，来驭繁 (即驾驭“众多之汉字”)也。
汉字不是拼音文字，不随语言之变化而变化，稳定性高，可以超越时空，古词(字)皆可今用。中国地大人多，方言虽异，但使用之文字却相同。易于沟通，促进团结。
正体汉字，字型匀称优美，书写时自上往下，自右往左，自左往右，均可通行。用诸书信文章、诗词、歌赋、对联、书法、谜语、文字游戏等等，皆能历久弥新。而正体汉字中所蕴藏之丰富资料，更可上溯中华文化渊源、史地背景及发展。
如今电脑专家发现：汉字适用于电脑有三大优点：
(一) 汉字是单音节，其语音信号，可以迅速的进行频谱分析处理。
(二) 汉字是单形体的方块字，比拼音文字更易于储藏。
(三) 汉字的偏旁部首，其相互结构，符合现代电脑的逻辑原理。比拼音文字更适于电脑的发展。
事实证明，电脑输入“正体汉字”的速度，绝不比拼音文字慢，由此可见，这经过千百年锤链的“正体汉字”，既经得起时代的考验，亦能随着时代的潮流前进，光辉永在，价值永存。
(十二) 简化字的起因及演变：
自清世祖顺治帝于1644年入关，到宣统三年(1911年)为止，满清皇朝有十二帝，立国共268年。清皇室历经圣祖(康熙)、世宗(雍正)、高宗(乾隆) 三帝，134年间，可谓盛世之外，到了清仁宗(嘉庆)、清宣宗(道光)时，就步入国势衰弱之途。(“康乾盛世、嘉道中衰”)
清宣宗道光二十年(1840年) ，中英鸦片战争爆发，由于清廷举棋不定，主战者钦差大臣林则徐被革职，英军两次北犯，先至大沽口，后再兵临南京。光绪二十二年(1842年)，清朝被迫订下中国第一条不平等条约：《南京条约》，至此，中国门户洞开，纸老虎之面目被拆穿。
由于清朝腐败无能，列强之势力由海口进入中国内地，仗着船坚炮利，不平等条约接踵而至，“割地赔款”“丧权辱国”。而中国境内祸乱不止，社会秩序破坏，百姓流离失所。故有“师夷长技以制夷”的自强运动兴起。
于是有模仿西法，洋务建树，增强国防，发展交通矿业，建立新式学堂，留学教育，翻译西书等等之措施。当时许多读书人，像严复(留英)、蔡元培(留德)、章太炎(留日)、熊十力、钱玄同(留日)、周树人(留日)、胡适(留美)、刘半农(留英法)、赵 元任(留美)、顾颉刚、冯友兰(留美)、林语堂(留美)等人，皆清咸丰、同治、光绪年间出生的大学者。
但他们之中，或有过于偏激如钱玄同者。他提倡“废除古文”、“废除汉字”、“改用拼音文字”、“推行汉语拼音方案”，主张“自左向由横写”等等。钱玄同曾说：“欲袪除三纲五伦之奴隶道德，当以废孔学为唯一办法”。“废记载孔门学说，及道教妖言的汉文，尤为根本解决之解决。”
周树人(鲁迅)则谓：“汉字是劳动人民的结核，倘不除去，只有自己死。”中共早期领导人瞿秋白就说过：“汉字真是世界上最龌龊，最恶劣，最混蛋的中世纪茅坑”。
民国元年(1912年)，蔡元培任教育总长，首先废除“读经书”，接着再以迷信的理由“废除祭孔”。1919年“五四运动”发生后，像钱玄同、刘半农、胡适等人，更是大力倡导“反传统”，要冒进要西化。提倡白话文，评击儒家思想，推动“疑古”风气，造成中国历史上一次规模庞大，影响深远的政治思想文化运动。
中共统治大陆之初，大力推行简化字。1956年8月，舒庆春(老舍)在《关于语言规范化》说：“……文字改革的方法是不求规范化。这是什么意思呢？就是说，文字改革是一个过渡的办法。我们将来一定是用拼音文字。方块字难处很多：难认、难念、难懂、难记、难写。过渡期间，消灭汉字不行，那么办就天下大乱了。”“文字改革不规范化，因为汉字历来就不规范化，谁也说不清楚汉字是怎么回事。……”
在这种对汉字的结构与“六书”毫不了解，并执意非把“正体字”铲除而后快的情况下，“正体汉字”背负了许多罪名，说它是“造成文盲众多，造成科学落后，造成贫穷，造成学生对国文学习没兴趣……”等的障碍，希望先借着简化字，将“正体字”去掉，然后将中国文字拼音化。
简化字(有两个阶段)与汉语拼音：
壹：(一) 1922年，钱玄同发表《减省现行汉字笔画表》，《简省汉字笔划提
议》。 (五四运动时期)
(二) 1935年6月，钱玄同编成《简体字谱》，收了二千三百多字。当时国民
政府教育部，从中选了三百二十四个，公布了《第一批简体字表》，结果
全国大哗，1936年2月 便被收回。
贰：(一) 1950年简化字运动，中共教育部开始搜集常用简化字。
(二) 1956年1月，中共国务院通过《汉字简化方案》，共收了515个字。简化
偏旁54个。
(三) 1958年2月11日，中共第一届人大第五次会议批准：《汉字拼音方案》
(四) 1964年，中共文改会编印了《简化字总表》，将简化字增到2,236个。
(五) 1986年10月10日，中共国务院批准《简化字总表》。
(六) 1988年1月26日，中共教育部发布：《现代汉语常用字表》。
(七) 1988年3月25日，中共语文工作会发布：《现代汉语通用字表》。
(八) GB/T 16159-1996：《汉语拼音正词法基本规则》。
(九) 2002年3月31日，中共教育部试行：《第一批异形词整理表》。
五十余年来，中共简化字左改右改了数次，人民无所适从，以至使用时，错字、别字、自造简字，层出不穷。而拼音文字的发展，也遇到无数的困难。因为光是汉字的同音异义字，就是拼音字一个逾越不过的鸿沟。
事实上，先学“正体字”再学简化字是正确的途径。因为使用简化字，是一种辅助的手段，为的是方便书写而已。而正式的书刊、文件、报章、杂志、课本，应该用正体字出版。这样一来，人们对汉字的理解，皆依据正体。有了正体为标准，自然觉得简体作手书是种方便，错字、别字自然减少。
1920年，钱玄同在给胡适的信中说：“看见自己发表在《新青年》时的旧作“惭汗无地”。1927年时，更说自己数年前的谬论，“十之八九都成忏悔之资料” 。”《钱玄同文集》
1938年1月，在法国巴黎求学的钱玄同之次子钱三强，收到父亲的信，其中有一段：《葛能全．钱三强传》：“吾家三世业儒。故料量田产及经营米盐之事非所熟悉。我才尤短。更拙于治生之道。此致近年生活日趋贫困。你有志求学，作显亲扬名荣宗耀祖之想，自是吾家之孝子顺孙。数年以后，领得学位文凭，博得一官半职，继承祖业，光大门楣，便足以上对祖先，下亦慰我老怀，娱我晚景矣…。”
“我虽闭门养病，但自幼读孔孟之书，自三十岁以后(民五以后)，对于经义，略有所窥知，故二十年来教诲后进，专以保存国粹昌明圣教为期，此以前常常向你们弟兄述说者。今虽衰老，不能多所用心，但每日必温习经书一二十页，有时卧病在床，则闭目默诵，此于修养身心最为有益，愿终身行之也。”
晚年的钱玄同所显示的，与他早年提倡“反传统”提倡“疑古”等等，这些偏激的言论、行为与看法，真是截然不同。
曾任北大教授，中文系主任，中国的古文字专家，1952年曾任大陆故宫博物院副院长的唐兰先生，文革后到香港中文大学，当时他叹了一口气道：“有句话过去不敢说，现在要讲，汉字是不该简化的。”
自元明以来，一直有简体字，当时称为“破体字”或“俗体字”。中共推行简化字，简化字要能符合“汉字演化的规范”，要能“约定俗成”，才算成熟，方能推广。
如果只是为了简省笔划而乱简，又为了简省文字，竟然以一个同音字，代替其它“同音异义字”的作法，不仅是破坏汉字与中华文化，扰乱文字系统，增加古今的隔阂，开启了学习中文的错误方式，导致国文程度更低落，其种种弊端及遗害，真是应了顺口溜所谓：“简化、简化、再简化。叉叉、叉叉、又叉叉”了。
(十三) 如何解决因简化字造成文字错乱使用及语意混淆之问题：
(一) 从根本着手，提倡“读经”教育，选读最有价值的书：如《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《易经》、《诗经》、《庄子》、《老子》、《唐诗三百首》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《古文观止》等等，提高国民的中文程度与道德标准。
(二) 加强214部首的认识与了解，是为认识汉字之基础。
(三) 提高汉文教师之国文程度，加强他们学习史地与基本文字学之知识。
(四) 官方与民间，均应鼓励并提倡本国语文之学习。鼓励全体国民读书，养成读好书的风气。
(五) 凡印刷文字宜用“正体汉字”印行。鼓励国民认识并书写正体字。凡民间日用“约定成俗，流行成熟”之简体字，其书写或运用，听其自然，不加干涉。
(六) 中华文化渊源流长，文字是民族的命脉，应该再三审慎处理，才能“不负于前人，无愧于将来。”
来源：新生网 发稿：2006年11月13日 更新：2006年11月14日