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小时候就听说过“耳朵认字”的事，报纸上也有过一些报道。对这些事我感到很是好奇，但爸爸说这些都是编出来的故事，根本就不可能！他解释说，从解剖学上都知道，人的耳朵就是用来听声音的，而不是用来看东西的。

在南京大学攻读物理硕士研究生期间，我听人讲“耳朵认字”是人的先天本能，很多儿童都能做到。於是我凭着好奇，跑回我的小学母校，找到当年的班主任，她正在教小学二年级的学生。她给我找了五、六个学生，说他们能耳朵认字。这些小孩有男孩有女孩，一脸稚气，很活泼很可爱。他们告诉我，以前也有人测试过他们的“耳朵认字”功能。

我学的专业是物理，是讲究实验的，遇事总想做个实验来分析。我裁了一些小纸片，在上面写上一个汉字，再把小纸片窝成团。每个学生拿一个，让他们放在耳朵里，或额前的天目穴位置上，告诉他们认认看是什麽字。结果有的小孩很快就能说出小纸团里的字，一分钟都不要；而有的小孩就很慢，要三分钟甚至更长时间才能认出来。我把小纸团展开，比较他们认得结果，发现绝大部份都能正确地认出来。令我惊奇的是纸团在他们看的时候，并没有展开，换句话说，即使他们能透视纸团，象X光一样，也只能看到揉成一团的字，对於小学二年级的学生，是很难认出来的。就象在透明塑料纸上写一个字，再把塑料纸窝成小团，对大人也是不容易认出来的。这样的实验，我与我的同事门一起，重复了多次，结果发现重复性很好。

我问他们是怎样认出来的，他们有的说是凭灵感，觉得就应该是这个字；有的说是在前额处有一个象荧光屏似的东西，在上面显现出字来的，而且字是展开的，并不是窝成团的。往往有荧光屏的小孩看得很准，有些字他们不认识，也能照葫芦画瓢画下来，画得惟妙惟肖，但也可能漏了一点或一竖什麽的。

对这些实验结果，我确实感到出乎意料，内心很是激动，因为我知道这些实验揭示了一片未开垦的科研新领域，里面涉及到物理、化学、生物、人体科学等众多学科。我是学物理的，应该研究这些自然界出现的物理现象，其中包含了诸如信息采集、加工、转换、显示、电磁场、时空性质等各个方面。於是我对我的指导教授说，“我不想研究半导体了，我想研究耳朵认字。”虽然最後他未同意，但这些实验使我确信了有许许多多自然现象尚不能被现代科学解释，有待於我们去研究。

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